Einzelmaterial · Dein Wissen wird sichtbar.
Was bleibt von einer guten Infokarte?
Dein Auftrag Nimm dir in einer späteren Stunde fünf Minuten. Alte Notizen bleiben zunächst geschlossen.
Benötigt: Fünf Minuten mit Abstand; dieser erfundene Fall · Erst ohne Notizen, danach Wissen zum Vergleichen
Du kannst mündlich, im Heft oder auf diesem Blatt antworten.
In einer späteren Stunde
Eine Karte für neue Kinder
Ein neues Paar plant eine Begrüßungskarte: winzige Schrift, ein unbekanntes Bild aus einer Bildersuche und ein öffentlicher Link. Nur die neue fünfte Klasse soll sie später lesen.
Später wieder aufgreifen: In einer späteren Stunde, zum Beispiel zu Beginn von M05; fünf Minuten aus dem bestehenden Jahreskonto.
Drei begründete Entscheidungen genügen.
Erkläre ohne alte Notizen: Was würdest du an Gestaltung, Bildnutzung und Weitergabe ändern – und warum? Vergleiche erst danach mit Wissen und Lösung.
Ich erinnere mich kaum
Versuche zuerst je ein Stichwort: Lesen – Erlaubnis – Empfänger. Öffne danach das Wissen und ergänze gezielt.
Passendes Wissen öffnen →Nach deinem Versuch vergleichen
Schrift und Anordnung so ändern, dass neue Kinder die wichtige Information in normaler Ansicht finden und lesen; anschließend mit einer lesenden Person prüfen. Herkunft und Erlaubnis des Bildes klären, bei Unklarheit ein eigenes oder ausdrücklich freigegebenes Objekt wählen. Für diesen begrenzten späteren Lesekreis einen passenden Schulraum mit Leserecht nutzen und den Zugriff durch eine berechtigte Person prüfen. Ein öffentlicher Link reicht zu weit; eine lokale Kopie bleibt eine andere, nicht automatisch aktualisierte Fassung.
Jetzt erklärst du
Prüfe dein Ergebnis
Eine begründete Entscheidung zu einem veränderten Produkt.
Vergleiche deine eigene Erklärung mit den Kriterien. Du kannst hier, mündlich oder im Heft arbeiten.
- Ich nenne eine Änderung mit Bezug zur Zielgruppe.
- Ich kläre Herkunft und Erlaubnis vor der Bildnutzung.
- Ich wähle und begründe einen geeigneten Weitergabeweg.
Noch nicht sicher? So geht es weiter.
Begründung vergessen?
Verbinde jede Entscheidung mit dem Problem des neuen Falls. Vergleiche erst danach mit der Lösung.
Passendes Wissen öffnen →IuM-Lernwerk · CC BY-SA 4.0 · IUM-5-M04-MEDIENPRODUKT / erinnern · 2.0.0