Deine Datei. Dein Zugang.

Vorbereiten

Zwei tatsächlich erlaubte Speicherwege und eine harmlose Datei bereitstellen, etwa die vorhandene Fundnotiz. Erreichbarkeit und Berechtigung am Schulprofil klären. Eine Schulcloud ist keine Pflichtplattform. Bei nur einem Weg den zweiten ausdrücklich als Fallvergleich bearbeiten.

Genau eine geeignete Schutzhandlung pro Person wählen. Schutzwirkung und Rückkehr am Schulprofil vorab prüfen, auch automatische Wiederanmeldung. Bei fehlendem persönlichem Sperrschutz eine passende Dienstabmeldung vorsehen. Offene Arbeit und Lernwerk-Arbeitsdatei vor Abmeldung sichern. Keine Zugangsdaten oder Screenshots sammeln, keine Apple-ID abmelden oder Gerätesicherheit ändern.

Anschaulicher Einstieg innerhalb der vorhandenen 45 Minuten: erst Geräte und Datei im Bild zeigen lassen, dann Speicherort, Verbindung und Leserkreis getrennt benennen. Bei Pause/Übergabe die Wirkung prüfen, nicht nur einen dunklen Bildschirm. Die Schulkarten müssen den tatsächlichen Startort und Schutzweg enthalten.

Durchführen · 45 Minuten

5 Minuten Vermutung → 10 Vergleich → 10 Speicherprobe → 10 Schutzhandlung → 7 neuer Fall und Sicherung → 3 Reserve. Jede Person zeigt oder erklärt selbst; Stichwörter sind freiwillig. Geübte können direkt prüfen.

Später zwei Minuten Abruf. Zusammen mit zehn Minuten Dateien-Abruf beansprucht M01 zwölf der 135 Jahresminuten für verteilte Übung. Die vier Kern-UE bleiben unverändert.

Beobachten → helfen

„Cloud heißt öffentlich“? Eigenen Bereich und Kursbereich desselben Falls vergleichen lassen. „Lokal heißt privat“? Auf den gemeinsamen PC im neuen Fall zurückgreifen. Nur Ordnername genannt? Startort mitzeigen lassen.

Bildschirm dunkel = Zugang sicher? Erneuten Zugang nach Schulregel beobachten. Sperren und Abmelden verwechselt? Pause und Übergabe getrennt erklären lassen. Unklarer Rückweg: Handlung stoppen und sicher klären, keinen Versuch mit fremden Konten zulassen.

Grenzen und Anschluss

Bei nur einem Speicherweg steht ein vollständiger Ersatzfall direkt im Geräteblatt. Fehlt jeder Zugang, sichern Fallvergleich und mündliche Begründung das Verständnis; Speicherprobe/Schutzhandlung werden nachgeholt. Eine ausgefüllte Antwort ersetzt keine beobachtete Handlung.

Für M02 müssen Lernende den erlaubten Speicherweg wiederfinden und den Zugang schützen können. Sonst vor Recherche kurz nachsichern. Nach Erprobung genügen Dauer, häufigste Verwechslung und nächste Anpassung; bisher kein realer Unterrichtsversuch.

Individueller Prüfpunkt innerhalb der vorhandenen Aufgabe

Schutzhandlung am eigenen Gerät beobachten; niemand nennt Kennwörter. Bei unklarer Wirkung den sichtbaren Kontostatus zeigen lassen, Handlung erneut ausführen und Zustand prüfen.

Der Prüfpunkt liegt im Lernschritt „Pause oder Übergabe?“. Er ersetzt eine allgemeine Rückblickfrage innerhalb der vorgesehenen Phase. Beobachten Sie zunächst eigenständiges Handeln; die Hilfe wird nach Bedarf geöffnet. Der erneute Versuch prüft dieselbe Hürde, er eröffnet keine zusätzliche Pflichtphase.

Sicherung: Speicherort und erlaubter Zugriff sind zwei verschiedene Fragen. Beispiel: Eine Datei kann im Schulraum liegen, während das eigene Konto noch offen ist. Grenze: Ein geschlossenes Fenster belegt keine Abmeldung.

Eine Speicherhandlung, drei verschiedene Dinge

Routine am bereits vorgesehenen Arbeitsprodukt: erstellen – am vereinbarten Ort sichern – schließen – wiederfinden. In „Geräte“ wird die Routine angekündigt; eine speicherbare Datei entsteht erst im Dateien-Bogen. Das Rechenergebnis wird nicht als künstliche zusätzliche Datei verlangt.

Lernwerk-Arbeitsdatei sichert Antworten im Lernwerk. Die echte Produktdatei, etwa eine Textdatei, liegt gesondert im vereinbarten Ordner. Eine private Notiz wird nur auf eigenen Wunsch separat gesichert und nicht mit abgegeben. Ein Protokollsatz ersetzt nicht das Wiederöffnen am Gerät.