Deine Idee. Unser Plan.

Vorbereiten

Kursraumkarte aus dem Material ausfüllen: konkreter Einstieg, Leser-/Bearbeitungskreis, erlaubte Funktionen, kurze tatsächlich geltende Regel-/Nutzungsstelle mit Quelle, Hilfeweg und Sperr-/Abmelderoutine. Zwei Testkonten müssen sich erreichen und denselben Plan öffnen können. Keine öffentlichen Räume oder privaten Konten. Für den zweiten Weitergabeweg eine digitale Vorführung am Gerät zulassen.

Paare und einen beschreibbaren gemeinsamen Arbeitsort vorsehen. Bei einem Gerät nacheinander mit eigenen erlaubten Zugängen arbeiten; nie für die andere Person senden. Fehlende Partnerperson neu zuordnen. Vorbereitungen allein oder auf Papier sind möglich, tatsächlicher digitaler Austausch bleibt offen. Ohne geprüfte Recherche-Notizen die eigene lokale Startbasis anbieten; M02-Suche nicht als nachgeholt zählen. Bei Einzelmaterialeinsatz die dort genannten Vorprodukte bereitstellen; Verweise führen zu fehlenden Vorbereitungen.

Zum Einstieg die vier Angaben am tatsächlichen Schulraum sichtbar ergänzen. Am Nachrichtenmodell nicht nur Rollen nennen lassen: Welche Überschrift änderte sich und welcher Beleg löste das aus? Der spätere eigene Austausch bleibt Pflicht; das Modell und ein ausgefülltes Protokoll ersetzen ihn nicht.

Drei Stunden führen

1. Stunde: Kursraum 10, Beispiel 10, Klärung 15, Teamvereinbarung 10 Minuten. 2. Stunde: Vereinbarung 5, Beitragen 35, Rückmeldung 5. 3. Stunde: Rückmeldung 10, Überarbeitung 10, Konfliktfall 15, Sichern 10. Das ergibt Orientierung 20, angeleitete Übung 30, Anwendung 35, Rückmeldung/Revision 25 und Sicherung/Transfer 25 Minuten.

Nach zehn Minuten Anwendung prüfen: Hat jede Person einen eigenen Beitrag gesendet und kann die andere darauf antworten? Bei einer Bedienhürde nur den nächsten nötigen Schritt vormachen. Lese-/Schreibhilfe oder eine zugelassene Eingabehilfe unterstützen; Idee und Antwort bleiben bei der lernenden Person. Die Gliederung umfasst höchstens zwei Abschnitte, kein fertiges Plakat. Arbeitsstände innerhalb der jeweiligen Phase sichern. Die Nachrichtenregel wird schon bei der Vereinbarung angepasst und beim Austausch genutzt; in der Revision wird ihr Rechtehinweis geprüft.

Beobachten → nächste Hilfe

Nur „passt“ als Rückmeldung? Eine konkrete Überschrift und eine noch offene Frage nennen lassen. Eine Person erledigt alles? Jede erklärt ihren Beitrag vor dem Zusammenführen; Bedienrolle wechseln. Zwei Einzelteile ohne Zusammenhang? Gemeinsam eine Leitfrage wählen und eine Dopplung streichen. Regel nur wiederholt? An der tatsächlichen Nachricht zeigen lassen, wie sie angewandt wurde.

Der eigene Beitrag, die empfangene Antwort und eine daraus entstandene Änderung bilden den Nachweis; ausgefüllte Felder oder Selbsthäkchen allein reichen nicht. Bei fehlendem Kanal/Partner fehlt dieser Teil. Im Konfliktfall keine privaten Chats zeigen lassen. Fiktiven Fall besprechen; reale Hilfeanliegen vertraulich nach schulischem Verfahren aufnehmen.

Anschluss sichern

Gemeinsame Gliederung und Quellen für M04 bewahren. Zwei Wege tatsächlich nutzen: geschlossener Kursraum und digitale Vorführung vor einem anderen Paar. Empfängerkreis und passende Funktion begründen lassen. Fünf spätere Abrufminuten reservieren; M01–M03 belegen zusammen 22 von 135 Jahresminuten. Nach Erprobung knapp notieren: Zeitbedarf, fehlender Handlungsteil, nächste Anpassung.

Individueller Prüfpunkt innerhalb der vorhandenen Aufgabe

Jede Person zeigt ihren Beitrag, die erhaltene sachliche Rückmeldung und die Entscheidung dazu. Fehlt der Austausch, an einer offenen Stelle wirklich nachfragen und die Antwort in der Gliederung verwenden.

Der Prüfpunkt liegt im Lernschritt „Unser Plan kann weitergehen“. Er ersetzt eine allgemeine Rückblickfrage innerhalb der vorgesehenen Phase. Beobachten Sie zunächst eigenständiges Handeln; die Hilfe wird nach Bedarf geöffnet. Der erneute Versuch prüft dieselbe Hürde, er eröffnet keine zusätzliche Pflichtphase.

Sicherung: Zusammenarbeit verändert ein gemeinsames Ergebnis durch verständliche Beiträge und Rückfragen. Beispiel: Eine Rückfrage klärt, welche Aussage in den ersten Abschnitt gehört; ihr passt die Gliederung an. Grenze: Zwei nebeneinander abgelegte Texte belegen noch keine gemeinsame Entscheidung.

Anschluss ohne doppeltes Produkt

Die Recherche wird nicht neu geschrieben. Die zwei persönlichen Inhaltsentwürfe sind Ausgangsmaterial; gemeinsames Ergebnis ist die ausgehandelte Gliederung. Fehlt ein Entwurf, genügt die lokale Startbasis mit zwei belegten Aussagen für die Kooperation. Die ausgefallene Suchhandlung ist damit noch nicht nachgewiesen.

Übergeben werden Gliederung, Quellenstellen und sachliche Änderungsspur an M04. Private Notizen und Gesprächsabschriften bleiben außen vor.