Codierungen

Deine Antworten und Programme bleiben zunächst im geöffneten Lernwerk. Sichere eine Arbeitsdatei, bevor du es schließt.

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Einzelmaterial · Welcher Code bringt die Nachricht ans Ziel?

Deine eigene Nachricht

Dein Auftrag Schreibe eine eigene kurze Nachricht. Codiere sie und lies beide Codes mit verdecktem Original zurück.

Benötigt: Codetabelle aus „Regeln und Tabelle“ als Nachschlageblatt · Papier und Stift oder die Textfelder im Lernwerk

Du kannst mündlich, im Heft oder auf diesem Blatt antworten.

1. Deine Nachricht wählen

Schreibe zwei kurze Wörter für dein Team: zum Beispiel einen Treffpunkt oder eine Spielanweisung. Verwende A–Z und genau ein Leerzeichen. Zusammen sollen es fünf bis acht Zeichen sein. Wähle eine neue Nachricht.

Zähle auch die Lücke mit. Beispiel nur für die Länge: drei Buchstaben + Lücke + zwei Buchstaben = sechs Zeichen.

Meine ursprüngliche Nachricht

Meine Nachricht passt nicht

Formuliere bewusst eine kürzere Nachricht mit erlaubten Zeichen. Lass nicht heimlich einen Buchstaben weg.

2. Mit Z codieren

Schlage jedes Zeichen deiner Nachricht nach und schreibe die Zweiergruppen in derselben Reihenfolge.

Für das Leerzeichen brauchst du ebenfalls eine Gruppe.

Mein Z-Code

3. Mit B codieren

Schlage jedes Zeichen noch einmal nach, jetzt in Code B.

Fünf Stellen je Zeichen; Nullen vollständig schreiben.

Mein B-Code

4. Z zurücklesen

Klappe oben „Original ein-/ausblenden“ zu. Auf Papier deckst du nur die ursprüngliche Nachricht ab. Lass die Codes sichtbar. Lies deinen Z-Code mithilfe der Tabelle zurück. Notiere, was du tatsächlich liest.

Noch nicht mit dem Original vergleichen. Eine andere Person darf lesen; sage später dazu, wer gelesen hat.

Mein aus Z gelesener Text

5. B zurücklesen

Lass das Original verdeckt. Lies nun deinen B-Code zurück. Ändere die erste Fassung noch nicht.

Mein aus B gelesener Text

6. Mit dem Original vergleichen

Öffne erst jetzt das Original. Vergleiche beide gelesenen Texte Zeichen für Zeichen. Markiere Abweichungen. Hast du selbst gelesen oder eine andere Person? Wie könnte deine Erinnerung geholfen haben?

Vergleich; wer gelesen hat; mögliche Hilfe durch Erinnerung.

Mögliche Lösung vergleichen

Beide gelesenen Texte sollten einschließlich Leerzeichen zum Original passen. Bei Abweichungen die jeweilige Gruppe prüfen. Wenn du das Original schon kennst, kann deine Erinnerung beim Lesen helfen. Das ist keine unabhängige Probe mit einer unbekannten Nachricht.

Jetzt erklärst du

Prüfe dein Ergebnis

Deine Nachricht, zwei selbst geschriebene Codes und beide zurückgelesenen Texte.

Vergleiche deine eigene Erklärung mit den Kriterien. Du kannst hier, mündlich oder im Heft arbeiten.

  • Meine Nachricht enthält ein Leerzeichen.
  • Ich habe beide Codes mit verdecktem Original zurückgelesen.
  • Ich sage, ob ich selbst oder eine andere Person gelesen habe.

Noch nicht sicher? So geht es weiter.

An einer Stelle weiterarbeiten

Gehe deine Nachricht von links nach rechts durch. Suche jeweils genau ein Zeichen in der Tabelle und schreibe seine vollständige Gruppe auf.

IuM-Lernwerk · CC BY-SA 4.0 · IUM-6-M04-CODIERUNGEN / nachricht · 2.0.0

Eigene Antworten und private Notizen werden nicht mitgedruckt.