Suchen und Quellen prüfen · Klasse 6
Acht oder neun – was ist belegt?
Zwei seriöse Seiten scheinen sich zu widersprechen. Du baust ein Suchregister, recherchierst selbst und prüfst, welche Aussage zu deiner Frage passt. Auch eine KI-Antwort kommt auf den Prüfstand.
Dein Ergebnis
Deine Quellenakte: ein eigener Indexversuch, ein echter Suchweg, ein begründetes Quellenurteil und eine belegte Korrektur. Am Ende löst du einen neuen Fall.
Du brauchst: Browser am Schulgerät oder Papier und Stift. Für die echte Recherche brauchst du Internet und einen von der Schule erlaubten Suchdienst. · Du musst nichts über Planeten wissen. Kurze Übersetzungen und Hilfen sind dabei. Private Konten sind nicht nötig.
225 Minuten Kernarbeit. Deine Lehrperson verteilt sie zusammen mit den kurzen Wiederaufnahmen auf die Termine im gemeinsamen Jahresplan.
Dein Lernbogen für jetzt
- 01Öffnen →
Kurz zurück zu M01
Erinnere dich ohne Nachlesen: Was beweist ein möglicher Weg im Netz?
- 02Öffnen →
Ein Treffer, zwei Möglichkeiten
Halte eine erste Vermutung fest und mache daraus eine prüfbare Frage.
- 03Öffnen →
Baue ein Suchregister
Erkläre mit einem eigenen Versuch, warum eine Suche diese Treffer liefert.
- 04Öffnen →
Lies den Widerspruch genau
Vergleiche zwei echte Quellen für die Plakatfrage und formuliere ein vorläufiges Urteil.
- 05Öffnen →
Suche selbst und halte den Weg fest
Führe eine echte Suche durch und prüfe die Originalseiten für die Plakatfrage.
- 06Öffnen →
Wer veröffentlicht – und wozu?
Unterscheide Motiv, Interessenkonflikt und Art der Verbreitung.
- 07Öffnen →
Eine KI-Antwort unter der Lupe
Nutze brauchbare Anregungen und korrigiere unbelegte Schlussfolgerungen.
- 08Öffnen →
Mach dein Urteil belastbar
Überarbeite deine Quellenakte nach einer konkreten Rückmeldung.
- 09Öffnen →
Neuer Fall: Welche Leihfrist gilt?
Beurteile neue Quellen, ohne dich auf Trefferzahl oder das neueste Datum zu verlassen.
In einer späteren Stunde
Erst mit etwas Abstand wiederholen. Deine Lehrperson nennt dir den Zeitpunkt.