Welche Handlung passt zum Fall?
Dein Auftrag Diskutiert ausschließlich den erfundenen Fall – ohne von euch selbst zu erzählen.
Sam will noch einen Clip sehen
Sam soll im Unterricht eine Papierbrücke planen. Der Clip hilft beim Falten. Danach werden ständig weitere schöne Brücken angezeigt. Sam schaut weiter und hat noch keinen eigenen Plan. Das ist ein neuer erfundener Fall, keine Beschreibung eines Kindes in eurer Klasse.
Vergleicht drei Möglichkeiten · 15 Minuten
A: Nach einem hilfreichen Clip schließen und selbst probieren. B: Einen weiteren Clip gezielt zu einer offenen Faltfrage wählen. C: Alle vorgeschlagenen Clips ansehen, bis keine mehr kommen.
Welche Handlung passt zu Sams Ziel? Begründet eure Wahl, nennt einen Vorteil und eine Grenze der anderen sinnvollen Möglichkeit. Formuliert einen konkreten nächsten Schritt. Persönliche Pläne bleiben privat.
Wenn du möchtest: hier notieren
Wir wählen nur unseren Lieblingsweg
Beginnt mit Sams Lernziel. Welche Information fehlt noch wirklich?
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A hilft, endlich selbst zu beginnen, wenn die Faltfrage geklärt ist. B kann bei einer konkreten offenen Frage helfen; danach braucht Sam eine klare Stoppentscheidung. C lässt das Ende fremden Vorschlägen und bietet keinen verlässlichen Abschluss. Möglich: Sam notiert die offene Frage, sucht gezielt eine Erklärung und beginnt dann den eigenen Versuch. Es gibt mehr als eine begründete Lösung.
Jetzt erklärst du
Prüfe dein Ergebnis
Eine begründete Wahl zwischen mehreren möglichen Handlungen.
Vergleiche deine eigene Erklärung mit den Kriterien. Du kannst hier, mündlich oder im Heft arbeiten.
- Ich begründe eine Wahl mit dem konkreten Problem.
- Ich prüfe Vorteil und Grenze mindestens einer anderen Möglichkeit.
- Ich fordere keine privaten Erfahrungen von anderen.
Noch nicht sicher? So geht es weiter.
Nur „weniger Medien“ als Antwort?
Nenne Sams konkrete nächste Handlung. Ein hilfreicher Clip kann Teil der Lösung sein.
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